Det ny Forlag har netop udgivet undervisningsbogen “INTERAKTIONSDESIGN i undervisningen” til design/design & arkitektur – og informatik. Køb bogen her.
Bogen er inddelt i tre kapitler:
1. Kapitel: Hvad er interaktionsdesign? – giver en teoretisk gennemgang af, hvad interaktionsdesign egentlig er. De faglige vinkler på interaktionsdesign i kapitlet spænder bredt og kan derfor også bruges i forbindelse med elevernes større skriftlige opgaver, hvor de måske mangler en teoretisk indgang til etiske refleksioner, embodied interaction eller hvordan æstetiske overvejelser ikke kun behøver handle om den konkrete genstand, de analyserer, men også om selve interaktionens æstetik.
Kapitlet indeholder følgende afsnit:
- Hvad er interaktionsdesign?
- Mødet mellem menneske og maskine
- Krop, tid og rum i interaktionsdesign
- Brugervenlighed og brugeroplevelse
- Designprincipper
- Æstetik
- Etik
2. Kapitel: Case, scenarier og personaer – indeholder fem forskellige cases og ti scenarier, der kan anvendes som udgangspunkt for projektarbejde:
- Byrum – til eller imod mennesker?
- Robotten – ven eller fjende?
- Apps – smidigt eller besværligt?
- Spil og leg – fysisk eller digitalt?
- Fremtidens bolig – intelligent eller på Mars?
Derudover indeholder kapitlet et afsnit om personaer, målgrupper og segmenter og derudover en guide til, hvordan eleverne selv kan skabe personaer.
3. Kapitel: Håndbogen – er todelt og indeholder både en analysevejledning til at foretage en grundig analyse af eksisterende eksempler på interaktionsdesign, ligesom den indeholder en værktøjskasse, der med udgangspunkt i Double Diamond-modellen beskriver en række metoder, der kan bruges i processens fire faser – bl.a. tinkering, MoSCoW-metoden, prototypen konceptudvikling, brugertest, grafisk facilitering og meget mere.
